Taller de Wiki:¿Cómo crear una wiki en la internet para tus clases?

No le pienses, es muy sencillo, empieza a trabajar con tus alumnos en clase. Este video es muy sencillo, pero es el punto de partida para que inicies un trabajo colaborativo con tus alumnos en cualquier área del conocimiento... Obsérvalo!!!!

Fuente: "Crear una Wiki" en Youtube

Taller de Wiki maestros...!!!! porque Wikipedia domina a nuestros alumnos!

Maestro!!! Alerta con las tareas o deberes que te entregan tus alumnos!!!!

Los alumnos en la actualidad, en México, para hacer sus tareas o deberes como se les dice en España, utlizan la Wikipedia una enciclopedia de libre acceso y abierta, desarrollada en colaboración. Esto acceso tiene sus ventajas como te darás cuenta, porque es un espacio colaborativo y de crecimiento intelectual posiblemente... pero, también sólo pueden copiar sus tareas o deberes sin ser construidos por ellos... La sugerencia para nuestros maestros del bachillerato es conocer precisamente estos espacios y crear los propios para las clases y de esta forma tenemos conocimiento de lo que hacemos todos juntos para un tema específico en clase.

Si quieres empezar a construir tu propia Wiki accede a Gmail (correo gratuito de Google) o bien a la página principal http://www.wikispaces.com/. Y si deseas más consulta sobre cómo crear tu primera wiki, sus conceptos, tipos de wikis en wikispaces, miembros y permisos, te recomiendo que consultes http://aulablog21.wikispaces.com/tallerwikispaces2

Decálogo sobre las redes sociales

Juventud y redes sociales: un decálogo para padres y educadores

View more presentations from Jose Luis Orihuela.

(Fuente: José Luis Orihuela, Slideshare)

¿Un Taller de Wikis para clases de Bachillerato?

¡No me gustan las nuevas tecnologías, tal vez porque no las conozco, pero qué es una Wiki y cómo puedo aplicarlas a mis clases?

Los maestros (as) que actualmente trabajamos con los jóvenes preuniversitarios tenemos un gran reto en la enseñanza que les brindamos dentro del aula, y aun más, si no aceptamos que nuestros propios alumnos viven cotidianamente ya en un mundo cibernético. Si queremos para nuestros alumnos (as) una formación que realmente le signifique su aprendizaje de la escuela en su vida cotidana.....pues adelante, no nos queda más que "aliarnos" y hacernos "amigos y amigas" de las nuevas tecnologías (TIC´s). Se los digo por experiencia!!!

Fuente: Qué es una Wiki?, Youtube

¿Facebook en el aula?

Siguiendo con la línea de las redes sociales, hoy hablaremos específicamente de Facebook...¿lo han escuchado?...El tan mediático Facebook es tan famoso que incluso Hollywood lanzará una película al respecto. Esta red social nació en el año 2004 y ya para enero de 2010 contaba con 380 millones de usuarios.
¿Lo usamos entonces en el aula?..Por qué no.

La página web "La educación y las nuevas tecnologías de aprendizaje" destaca la utilidad de Facebook en la educación. Aquí os presentamos un pequeño resumen:

GRUPOS
Facebook te permite crear grupos de trabajo con una temática en particular de estudio. Como docente, eres el administrador del grupo y así, decides quiénes serán sus miembros.
De igual manera, en un mismo espacio virtual, puedes gestionar al mismo tiempo, muchos grupos de trabajo como salones de clase tengas a tu control.
Como administrador, Facebook te presenta configuraciones para actualizar al instante las tareas que asignes a tu grupo.
Por ejemplo:
-"Chicos, tienen que hacer un análisis crítico del noticiario."-
Entonces, Facebook envía este mensaje a cada correo electrónico de tus estudiantes para que de inmediato ellos se enteren de las tareas.
Asimismo, como administrador, te llegarán a tu e-mail los comentarios que realicen tus estudiantes dentro del grupo de debate o foro.
Así, haces una retroalimentación instantánea frente a las dudas de tus estudiantes.
En la página web antes mencionada, se cuenta la experiencia de un profesor con Facebook:
-"Establecí las reglas y patrones de conducta en los grupos. Los estudiantes solicitaban la membresía a los grupos y leían el código de ética de participación"-
Finalmente, y conociendo los intereses y los gustos de nuestros adolescentes, Facebook constituirá una herramienta de mucha participación e involucramiento casi inconsciente por parte del estudiante.
Maestros, ahí está el reto: una red social gratuita y de fácil manejo (tiene un tutorial y un aparatado de ayuda). Ahora, ¿se animan al reto?
(Foto: http://www.legox.com/wp-content/uploads/2009/01/facebook1.jpg)

Para el aula: conozca las mejores web 2.0

Con la intención de ofrecerle un abanico de recursos vehiculados al aula, apuntamos una lista de las mejores páginas de la web 2.0 que puedieran serle útil en clases. Esta investigación la realizamos en la "red" y en los buscadores generalistas (google.) Esperamos sea de mucha ayuda.

1) Youniverse

Es un test de poco tiempo de duración que pretende decir a los usuarios quién es (radiografía de la personalidad) y mostrarle así, personas afines a sus resultados (compatibilidad de DNA.)

Es divertido, fácil, creativo y reflexivo, puesto que el test se desarrolla a partir de imágenes. Por ejemplo, te lanzan una pregunta: ¿Cuál de estas imágenes encuentras más romántica? Entonces, te presentan ocho fotos de diferentes momentos de la vida cotidiana. Con tu elección avanzas a otra pregunta hasta que Youniverse calcula tu DNA, dándote un veredicto final: eres un sofisticado...o romántico..cualquier tipo de conducta acorde a cuatro aspectos: hábitos, conducta, humor y social.

¿Cómo vehicular Youniverse a clases?

Mediante un grupo de usuarios registrados, en este caso puede ser todo el salón de clases, Youniverse serviría para generar una cultura de cohesión entre alumnos y maestros: la confianza entraría en juego gracias al conocimiento mutuo.
A partir de la compatibilidad en los resultados de DNA puede desarrollarse un mejor trabajo en equipos o grupos de estudio.

Finalmente, cabe señalar que Youniverse con su lema "Sé comprendido" enlaza test no sólo en personalidad, sino también en películas, amor, viaje, arte, profesión y pensamiento, convirtiéndose así en un espacio de aventura hipermedia y entretenida.

(Foto: http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/bto/20080605/YouNiverse-inaction.png)

El uso de las redes sociales

En esta capítulo, queridos maestros, quisiéramos ofrecer una revisión general de por qué deberían introducirse las redes sociales en el aula. Desde nuestra visión como estudiantes (y algunos por ahí ya nos han denominado nativas digitales) pensamos que las redes sociales en sí, encapsulan un verdadero potencial de éxitos educativos. Aquí los enumeramos, tomando como referencia la presentación "Aplicaciones educativas en las redes sociales" del profesor Juan José de Haro.

1) Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la del docente (ya que el alumno puede mostrar los objetos de su interés junto al trabajo escolar)
2) Aumento del sentimiento de "comunidad educativa"
3) Espacio común para varias asignaturas que facilita el aprendizaje conjunto
4) Facilita la coordinación y el trabajo de diversos grupos de aprendizaje mediante la creación de "redes" de grupos.
5) Facilita la retroalimentación a través de un foro de debates, donde se disponen las dudas, inquietudes, preguntas y opiniones del alumno.

Para nosotras, las redes sociales permiten ligar aspectos de la vida cotidiana para transformarlos en aprendizajes significativos, útiles y vinculados a la educación formal.

Redes como facebook, twitter, entre otras promueven un diálogo horizontal, dinámico, activo, así como la convergencia de intereses comunes dentro de los grupos de trabajo.
(Foto: http://www.wewebyou.org/wp-content/uploads/2009/11/iconos-red-social-portada3.jpg)

Premio al uso de las TICs en el Aula

La página web Juegaspeque, recibió el nueve de mayo el premio "Chavales" como "Mejor site infantil". Aquí os dejamos con la nota de Europa Press.

El portal www.juegaspeque.com, desarrollado por la empresa canaria Ironika Keyword Marketing, ha recibido el premio 'Chavales' de los usuarios como 'Mejor site infantil', que otorga el Ministerio de Industria a través de la entidad pública red.es. Con esta iniciativa, el Programa Chavales pretende reconocer y premiar, así como incentivar los esfuerzos de personas y entidades tanto públicas como privadas en el sector de la Tecnología de la Información y la Comunicación, especialmente dirigida a niños y jóvenes.

En una nota de prensa, el director general de Ironika Keyword Marketing, Bernardo Ascanio, explicó al recoger el premio que la iniciativa surgió porque los tres socios de la compañía tienen niños pequeños, y uno de ellos empezó a agrupar en una web los juegos que encontraba interesantes para el desarrollo de sus hijos. "Cuatro años después se materializó en juegaspeque.com, un portal con casi un millón de páginas vistas al mes, una página "basada en la simplicidad y pensada para los usuarios finales: niños pequeños", agregó.

La página recoge juegos educativos infantiles en diferentes categorías: juegos de acción, simulación, puzzles, juegos para pintar y colorear, pasatiempos infantiles.

Ocho galardones, dos por cada categoría procedentes tanto de los votos de los usuarios del portal chaval.es como de un comité de expertos, que sirven para reconocer las mejores prácticas dirigidas a fomentar el buen uso de las TIC entre los más jóvenes. Cerca de cuarenta proyectos presentados por entidades privadas, públicas, medios de comunicación y organizaciones sin ánimo de lucro optaban a hacerse con alguno de los premios en las cuatro categorías existentes: mejor site infantil, mejor site educativo, mejor iniciativa privada TIC y mejor iniciativa pública TIC.