LA EDUCACIÓN EN LA ERA DE LA WEB 2.0

A diario escuchamos, leemos o vemos los cambios tecnológicos que están generando una transformación en la forma de entender nuestro entorno y la manera de comunicarnos. La tecnología ha modificado, y modifica, la forma de actuar de las personas e instituciones.
Asimismo, es uno de los fenómenos más importantes y que ha desarrollado más debate y preocupación en la sociedad, particularmente en el ámbito escolar y de la enseñanza, en aspectos como: la participación del alumnado, la preparación del maestro y la inclusión de las nuevas tecnologías en el currículo escolar como herramientas de enseñanza y de participación.
La Web 2.0 ha irrumpido, e irrumpe, en el mundo educativo con fuerza, con un ímpetu probablemente superior a la de la propia web en sus inicios. En la literatura sobre la Web 2.0 existe un variado número de artículos, investigaciones y libros que explican la relación de las herramientas, que conforman a este espacio, aplicadas a la educación. Estos escritos destacan las virtudes y ventajas de la utilización de dichas herramientas por parte del maestro y los alumnos, aunque no siempre tengan soporte argumentativo.
Es por todas estas razones que hemos decidido elaborar el presente blog, para que podamos construir conocimiento, divulgar experiencias (positivas y de aprendizaje) y crear un espacio de trabajo colaborativo en pro de la educación de calidad en nuestros países.

BLOGS

Un blog o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

El uso del blog en el aula y en la escuela es sumamente útil para generar e incentivar el trabajo colaborativo, la información en línea, el análisis, creación y redacción de temas particulares de una asignatura o generales en la escuela (como un diario por ejemplo).

A continuación te mostramos un glosario para que puedas comenzar a familiarizarte con la herramienta:
Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicación de una bitácora. En inglés se le llama "post" o "entry".
Borrador: es una entrada ingresada al sistema de publicación, pero que todavía no se ha publicado. Generalmente se opta por guardar una entrada como borrador cuando se piensa corregirla o ampliarla antes de publicarla. En inglés se le llama "draft".
Fotolog o fotoblog: unión de foto y blog, blog fotográfico.
Bloguero: escritor de publicaciones para formato de blog. Es común el uso del término inglés original: "blogger".
Comentarios: son las entradas que pueden hacer los/as visitantes del blog, donde dejan opiniones sobre la nota escrita por el/la autor/a.
Plantilla: Documento que contiene pautas de diseño pre-codificado de uso sencillo.
Bloguear: acción de publicar mensajes en weblogs.
Blogosfera o blogósfera: conjunto de blogs agrupados por algún criterio específico (localización, temática, idioma). Por ejemplo: blogosfera hispana, blogósfera argentina o la blogosfera política. El término fue acuñado en 2002 por William Quick.

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